11. januar 2024
Forstander: Eleverne er mere ærlige, når truslen om bortvisning er væk
Det kræver mere af lærerne, når bortvisninger bliver taget af bordet som en mulig konsekvens. Ifølge Andreas Ingerslev Larsen, som er forstander på Nordjyllands Idrætsefterskole Stidsholt, giver det imidlertid større ærlighed og et tættere fællesskab på efterskolen.
09. januar 2024
Find avisernes efterskoletillæg her
Flere store dagblade har udgivet særtillæg om efterskolelivet op til Efterskolernes Aften 2024. Find onlineudgaverne her.
08. januar 2024
Vil du være med i Efterskoleforeningens bestyrelse?
På generalforsamlingen 2. marts skal der vælges nye medlemmer til Efterskoleforeningens bestyrelse. Tre pladser er på valg, hvoraf de to skal besættes med personer fra skolebestyrelser. Meld dit kandidatur senest 1. februar 2024.
18. december 2023
Debat: Giv unge fremtidshåb med ny 10. klasse
Efterskolerne skal med en ny 10. klasse sikre, at der med livsoplysning, folkeoplysning og demokratisk dannelse bliver skabt bæredygtig forandring, så unge kan bevare fremtidshåbet, skriver forstander på Flakkebjerg Efterskole, Jan Coermann, i et debatindlæg.
18. december 2023
Debat: Sæt bæredygtig dannelse i front i udviklingen af 10. klasse
Forstander på Baunehøj Efterskole, Ulrik Goos Iversen, foreslår i et debatindlæg, at rygraden i fremtidens 10. klasse tager afsæt i de unges virkelighed. Han vil skrue op for undervisning i bl.a. bæredygtig dannelse, demokratisk aktivisme og frivillighed.
18. december 2023
Ny stipendieordning markerer, at vi er hele Danmarks efterskole
Der er opbakning til bestyrelsens forslag om ny stipendieordning fra forstander på Baunehøj Efterskole Ulrik Goos Iversen. I et debatindlæg anbefaler han dog et loft for forældrebetalingen og et større grundtilskud til mindre skoler for at gøre ordningen mere retfærdig.
18. december 2023
Debat: Drop karakterer i ny 10. klasse
I en ny 10. klasse skal eleverne have mere reel læring og nyttige færdigheder, skriver forstander på Hellebjerg Idrætsefterskole, Anders Buhl, i et debatindlæg. Han mener, at vejen dertil blandt andet er løbende evalueringer i stedet for karaktergivning.
18. december 2023
Debat: 10. klasse skal være fremadskuende og studieforberedende
Forstander på Frøstruphave Efterskole, Anders Østerby, argumenterer i et debatindlæg for, at 10. klasse skal forberede eleverne på ungdomsuddannelser, uddannelsesretning og erhverv frem for at være en slags grundskolefinale.
18. december 2023
Det vigtigste projekt i mange år
Torben Vind Rasmussen opfordrer efterskoler til at investere i fremtidens efterskole ved at være med til at udvikle 10. klasse.
12. december 2023
"Vi lærer eleverne, at det vigtigste ved en fest ikke er alkohol, men at alle er med"
Elevfester uden for efterskolen inkluderer ofte alkohol og arrangeres af forældrene. Vi har spurgt forstander Søren Sinnbeck, hvordan Rønde Efterskole håndterer elevfester og taler om elevernes alkoholindtag med deres forældre.
11. december 2023
Hold håbet op!
Torben Vind Rasmussen ønsker glædelig jul til alle og ser frem til 2024 med alle efterskolefolk.
07. december 2023
Ny projektleder for udviklingsprojektet 'Ny 10. klasse'
Mikkel Grønne er fra januar 2024 til udgangen af 2026 ansat som projektleder for Efterskolernes udviklingsprojekt ’Ny 10. klasse’.
07. december 2023
Praksisfaglighed skal kobles til leg og dannelse
Hvis praksisfaglighed kobles med leg og dannelse styrker det elevernes læring. Desuden bør den praksisfaglige tilgang til læring benyttes i alle fag og ikke kun i håndværksfag, lød det på Efterskolernes konference.
30. november 2023
Danmarks Indsamling 2024: Efterskoler samler pant til fordel for verdens sultne børn
En række efterskoler deltager i 'Hele Danmarks Pantindsamling', hvor de indsamlede pantkroner går til Danmarks Indsamling. Tilmeld jeres efterskole og vær med til at gøre en forskel for mennesker i verdens fattigste lande.
20. november 2023
2 elever: På efterskolen er det okay at være transkønnet
På efterskolen oplevede Jamie Robenhagen og William Worthington for første gang at blive mødt med accept og forståelse af deres kønsidentitet.
